刘诗雨，2023届专业通过清华美术学院、中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院，录取中国美术学院，联考266.67分，高考文化568分。
刘诗雨是品学兼，非常全面，近乎完美的学生，教过她的专业老师都这样评价她。她性格温和，充满正能量，情绪稳定，从来没见过她焦虑，学习习惯非常好。
段：诗雨是什么时候开始喜欢画画的？
刘：从幼儿园、小学时，老师、父母发现我画画对形态捕捉能力很好，人画得很像，有天马行空的想象力，觉得可以继续培养。画画也能让我静下来，更有愉悦感、成就感，就报了美术兴趣班，高中就来成艺正式学美术。
段：你文化成绩很好，从小学习的状况是怎样的？
刘：我从小是比较乖，比较听话那种，喜欢听表扬，作业完成得好，想维持这种状态，更好地展示自己，潜意识中就会去努力做好学习上的事情，成绩就一直保持得还好。
段：父母对你学习、成长有什么影响？怎么管理你的？
刘：我妈妈性格特别温柔，对我非常细致入微，特别贴心，一直是鼓励式教育，对我身心上都有很大的关爱。我们关系非常亲近，考上大学后，每次回来，我和妈妈一聊天就是几个小时。
父母会非常尊重我，也是我很好的一个倾听者。比如，妈妈支持我学美术，他们不会考虑将来就业是怎样的，考虑将来的生计，只在乎我自己想做什么。他们会说，你要先想清楚自己喜欢做什么，对我最大的期许，就是自己找到适合我的事业，保持一种热爱和信念，能支持我走向更长的人生道路。
在这个物欲横流的时代，他们不是希望我能去挣多少钱，创造多少财富，更希望我能在心灵上得到满足，我个人幸福是最重要的。这也给我心理上巨大的安全感，思想上没有被绑架。
家庭很和谐，给我充分的安全感，我爸虽然不管我，但也是非常尊重我的，我和妈妈的决定也是他的决定。我爸爸对艺考是完全不懂的，工作很忙，但也不横加干涉我。考上国美后，他们鼓励我勇敢地尝试各种事情，是“爸爸妈妈永远支持你”那种家庭。
我们家电子产品管理是开放式的，我有手机和平板电脑，主要是用于查资料，妈妈也相信我，没有特殊严格的管理，也没有一款游戏能打动我，所以电子产品并没有影响到我。
段：这个太重要了，家长的价值观引导，不是功利性的。我见过太多家长，以自己的从业经验要求自己的孩子。哪个行业好，哪个行业不好，其实，在这个变化的时代，家长对未来社会认知是非常的局限。
有一次，一位家长跑到学校来，说马上要把学生接走，感觉自己是个救世主，阻止学生考中国美院，学生和家长大吵一架。这个学生的专业很好，联考成绩280分，文化课其实也不算差，家长的想法是多用时间学文化，稳妥地考一个综合性学校，把我气得，因为我深知，这个娃娃的美院梦想从此被家长给扼杀。
段：但我发现，很多家长对孩子细致入微地照顾，孩子反而很逆反，适得其反。
刘：是的，我也很奇怪，同样父母的爱，相同的教育，为什么总是得到不同的结果，我觉得这和性格有非常大的关系，我是比较听话那种，妈妈往往是在有管理的前提下，鼓励式地教育我。我见过的一位同学，父母也对学习没有要求，学不学习都可以，不懂得学习的意义，孩子沉迷于电子产品，学习就很糟糕。
现在网络很发达，一些负面言论也会影响，很多学生没有自己的判断，就被这些言论所裹挟。
段：初中、高中学习情况怎么样？
刘：初中还比较顺利，我中考成绩是640多，本来可以去“七林”的，（成都最好的高中）指标到校的学校也很好，就没有报“七林”。
学习上还是很朴素的信念，老师、父母都夸你，学习成绩好，可以成为榜样，获得知识也能满足自己，是何乐而不为的事情，更激发我的进取感，学习其实是一件很美的事情。
其实初中、高中，学生的学习不会有主动性的，渴望汲取知识的意识不够，外在的进取感会更多一些，我的探索学习精神和做竞赛那些学生相比，对学习有强烈的兴趣，我其实是不强的。可能是外在的学习强迫性就降低了学习的主动性，这也是很多学生不爱学习，拒绝学习的原因吧。
小学学习习惯已经养成，初中、高中妈妈就不操心了，我把基本的学习任务完成后，再做一些拓展学习，同时抽时间保持画画。
段：文化课很好，又在非常好的高中，怎么下决心选择走美术高考的？
刘：主要还是对美术的热爱，在大的美术与设计专业道路上，还是有大有可为的空间，也算是另辟蹊径。不会说像文科或理科那么卷，究其根本，我并不是说特别喜欢文科和理科的专业，在文科或理科上并没有太多兴趣点，没有做出什么大的成就的信念，估计将来还是一种随波逐流。
把自己的特长和赛道结合起来，会有更大的优势。所以我选择了美术高考道路。
高一以后才知道，美术高考要集训那么长时间，高二我转文科，主要还是我的决定，我妈妈也做了很多关于美术高考道路的一些功课，由于我们高中学校高一全部学理科，文科其实才学了一年，文综没有学完，我们这届清华考得很晚，等回到学校以后，时间上确实就来不及了。就没有敢报清华，很稳地录取国美。
段：家庭、学校、教师，在你成长的道路上，哪些因素起到了重要作用？
刘：我认为和教育环境很有关系，父母有良好的价值观，妈妈很热爱生活，积极、充实而规律，也平平淡淡，是很稳定的生活状态。对我很温暖，给予我安全感，让我很快乐，对我有积极正向的引导。妈妈很重视教育，规范我的学习习惯，习惯的养成，成为内化动因，变成一种自律，是一种不需要督促的动力，加上妈妈鼓励式教育，自己的品质也会慢慢形成。
我从小读的学校都算比较好，校风都很好，学校对于学习习惯，品格教育方面很重视，在这种家庭和学校的环境下，形成一种磁场，耳濡目染，潜移默化，就有一种积极向上的状态，学习就是一种习以为常的常态。
老师对我的影响，主要是他们的人文气质和知识对我的信念、意志、人格、眼光等有积极的影响。
笔者感言：
笔者是坚定的“洛克白板学说”者，人出生后，心灵如同一块白板，没有善与恶，好与不好，爱学习，不爱学习。一个孩子的成长，原生家庭氛围，家庭教育意识，家长的价值观，学校环境，社会环境，教师垂范，都是在这张白板上进行书写。一个孩子的成长轨迹，不要去找任何借口，只能从这些问题上去找原因。
