陶佳怡 2022年考入清华大学美术学院，专业557分，全国35名，文化605分（文科），联考269.34分，专业同时通过中国传媒大学、四川美术学院、天津美术学院。
在我的印象中，陶佳怡是一位非常冷静、聪明的学生，情绪稳定，独立思考能力很强，学习有非常强的目标性。
考入清华美院后，她假期回来看我，我和她聊聊大学的事情，聊聊“大学何为，何为大学”，聊考上清华的意义，聊怎样做人，聊学习规划、未来职业规划。发现她对自己的未来非常有计划，进校后就在规划自己是否读研，还是出国留学，对国外哪些学校有什么好的专业，她都很了解，对自己未来的专业、职业都有自己的思考。
大二了，她积极参加清华的各种活动，假期我请她来学校来代课，挣点课时费，她说她假期排满了很多事情要做。
段：陶佳怡，作为一名美术生，文科能考605分，清华专业考了全国35名，专业、文化都以超高分录取清华美院。对于家长来说，你是“别人家的孩子”，对于学生来说，你是“神一般的存在”，我很好奇，你从小到大学习经历是怎样的，是如何做到专业、文化双优的？
我见过太多学生，学习没有态度，没有方法，或是看似很努力，效果却不佳。我总结过，文化好的同学，往往专业也能学得很好，因为他们学习有态度，有方法，善于思考；也有专业好的同学，文化课成绩不好，因为他们对文化课不感兴趣。
往往也有很多学生，专业学不好，文化课也更不好。我在思考，他们在学习成长的道路上，到底哪些环节出了问题？在教育上，包括家庭教育、学校教育，哪些环节出了问题。
我一系列对优秀学生的采访，也写了很多篇关于教育的文章，也是想成艺画室能真正发挥教育的作用，能启发学生，也对家庭教育有所启发。
从来没有报过补习班
陶：我小学、初中、高中都是在比较好的学校，感觉和大家一样，没什么特殊，一点一点往上面走，小学的学习很简单，我的成绩一直排第1、2名。从小学到高中，我从来没有报过文化课补习班。
我从小学就喜欢画画，画了很多画，临摹一些插画师的作品，画一些漫画人物，我感觉小学我画得还挺好，从小我就想以后当美术生，将来从事美术。初中周末开始在画室散养式的临摹一些素描，也学了一些钢琴、舞蹈，初中就没有学了。
段：成长的道路因素很多，并非读了好的小学、初中、高中就走向成才道路。你学习从来不补课，也没有特别的引导，我可以总结你是从小“天资聪慧”？
陶：我也不太清楚，感觉也没有做什么，我也没有感觉比别人强多少，难的数学题，我还是做不出来，没有高中搞竞赛的同学那么强，可能比较平衡吧。
父母从来不怎么管我的学习，不辅导我学习，我从小不喜欢被人管着学习，感觉是在干涉我的学习，他们表面上看起来不太关心我成绩，估计是我成绩还行的原因吧。
学习是我个人的事情
段：那很奇怪，我从小学四年级开始就成绩不好，无心学习。从小我也非常羡慕成绩好的同学，母亲各种教育我们读书改变命运，也很痛苦，但就是没有走上爱学习的道路。只有自己懂事以后才开始发奋图强。
基本上所有学生都要课外补课，你从来不补课，还玩游戏，那就是学习有天赋？总有你学习成绩好的原因吧，是学习有成就感？还是想保持自己学习好的地位和荣誉？想在别人眼里证明一下自己？
陶：不算什么天赋，有点小聪明而已吧。可能有成就感的因素，总是想成绩考到前面一点，主要是一直习惯了，不想掉下去。我和一些同学玩，一起学习的时候，我也很难理解为什么一些看似简单的题，有的同学就是做不出来。
初中保持前五名，主要还是一种习惯，习惯性地每次都想考高一些。
父母其实对我的学习没什么影响，我很反感家长管我学习，不喜欢家长问我考了多少分，我觉得这是我个人的事情。潜意识中，我不想我的成绩觉得是家长管教出来的。反感家长说教，尤其反感家长在外面给别人说，我女儿读的什么好学校，感觉是自己教育有方的结果。
我感觉我性格很逆反，家长说什么我从来不听，我特别坚持自己的想法，我也不喜欢老师管我，自习课我都自己画画，偷偷带平板到教室，被老师发现后，我就跑到其他教室画画。
但我的情绪一直很稳定，同学们说，从来没有见过我发脾气。
段：这个很关键，你是想自己证明是自己的学习能力，而不是被逼的，为别人学习的，有独立意识，个人意识很强。
段：你从什么时候开始想到走美术高考的？文化课成绩保持这么好，没有因为是美术生，就放松文化课的学习，很难得。很多学生因为是美术生，就放松了文化课学习，或文化课成绩下降，这也是家长所担心的。
陶：我从小学就想成为美术生，一直就是这么想的，学校的自习课，我都在画画，文化课成绩一直还可以，就是放不下，想保持。清华美院是最好的学校，自然而然就想考清华。
这是我自己的成绩，以后不要再问了
段：父母、老师对你学习的道路上有什么影响，怎么管理你电子产品的？
我最感谢的是我妈妈不管我。生活上完全是我妈妈管，我几乎不做任何事。父母对我主要是性格方面的影响，学习上都不管我。
因为我学习上比较独立，非常反感家长问我成绩，问考了多少分，我会说，“这是我自己的成绩，你以后不要再问了”，我也从来不在意周围的人对我的看法，比较以自我为中心。
我是离不开电子设备的，感觉离开电脑我不能活，我用手机看b站，喜欢玩游戏，用平板画画。我从小到大都喜欢玩游戏，玩游戏的时间还挺多的，但我都是在保证把学校的学习任务完成以后才玩。我把学习和玩分得很开，我把学习和作业都放到了课堂完成。
段：总结哪些因素成就你考上清华，学习上有什么方法？你在美术集训期间碰到什么学习上的困难？有什么建议？
我想是独立，喜欢，想证明自己，自驱力相对比较强吧，我觉得需要知道自己想要什么，自己想要过什么样的人生。
其实我对学习没什么热爱，尤其不喜欢语文，最痛苦的是写作文，我比起那些文化学习很强的，其实不算强，数学的最后一道大题始终是做不出来的。但，学习上我有自己的方法，我课堂会做非常详细的笔记，集训完了冲刺文化，我回到学校，基本上就是把我以前的笔记拿出来再看一遍，没有额外的校外补课。
专业集训遇到的困难比我整个高中文化课学习困难要多得多。集训前我没有画过色彩，一直很困惑，色彩老师给我了很大的帮助。
笔者感言：
教育何为？家长如果总是以上帝视角，觉得自己管教有方，说教、唠叨，什么都想管，往往适得其反。
花再多钱补课，往往是徒劳，如果学生把学习当成是自己的事情，学习有一套自己方法，不想成绩好都难。从小学到高中的文化课学习，其实没什么难度，学生自己知道想要什么，保持学习成绩成就感和荣誉感是学生的原始驱动力。
